让交互，服务于理解
从选择一个教学难点，到组织一次有问题、有操作、有解释的课堂探究。
什么是三维交互课件？
三维场景会随着学生的操作产生反馈：旋转都江堰沙盘，看清工程结构；改变来水，比较分流；点开物质星云，逐层理解元素、物质与反应的联系。
课搭子使用 AI 辅助设计与制作，把知识点转成可观察、可操作的课堂情境。具体内容、参数与教学任务仍需结合教材和学生基础进行设计与审核。
先找一个值得探究的问题
在课件案例中按学科或关键词选择主题，点击卡片即可直接打开对应的三维交互课件。
- 从学生难以理解的结构、变化或关系出发。
- 确定学生能改变什么条件、观察什么结果。
- 准备一个需要用证据解释的问题。
把课堂想法整理成课件需求
打开课件需求设计，填写学科、学段、课时与主题，生成可编辑的需求框架。继续补充需要呈现的三维对象、可调参数、反馈方式和课堂任务，然后下载保存。
例如，都江堰的需求可以从“改变来水后，三个工程怎样配合”展开，而不仅是“做一个好看的模型”。
一份课件，可以这样进入课堂
课前：明确任务与观察条件
选定知识点，提前检查课件与设备，准备预测问题和观察记录。课堂大屏使用前，先确认浏览器与操作方式。
课中：先预测，再操作，再解释
教师演示或邀请学生上台，旋转模型、调节参数或完成情境任务。需要讨论时暂停，把不同条件的结果放在一起比较。
课后：换一个条件检验理解
用新的来水、路线或观察方向提问，要求学生解释原因。操作结果是讨论的证据，不能替代对概念的理解。
查看三维课件案例 ↗常见问题
课件和视频有什么区别？
这些课件的核心是实时操作。学生可以改变视角或条件，再观察反馈；部分项目同时提供自动演示或配音演示，用于讲解和展示。
需要安装专业软件吗？
现有项目主要使用网页技术，面向电脑与课堂大屏。多款课件可随完整资源目录离线打开；浏览器、WebGL、摄像头等具体条件以该项目说明为准。
可以根据自己的教案设计吗？
可以先整理教学目标、学段、知识点和课堂操作需求。课件范围、定制内容与交付方式需要结合项目确认，方案价格待公布。
AI 会自动生成整份三维课件吗？
AI 用于辅助设计与制作。当前官网没有开放一键生成完整三维课件的在线服务；需求设计页是本地模板工具。
模型里的数据是真实测量吗？
需要区分真实数据来源与教学简化。地形可能保留原始高程来源，工程模型、速度和游戏规则则可能为教学示意，具体边界以课件说明为准。
现在可以购买或下载完整课件吗？
官网目前支持在线体验六个三维交互课件，并提供方案展示和需求模板。套餐价格待公布，尚未接入支付、账号或完整课件下载服务。